文：汪黎黎

    今冬寒冷的一天，记者来到朝阳新公民学校，时值放假期间，校园里不免冷清许多，但是村里的一位居民告诉记者在学校旁边的一户农家里，有着一群孩子。
    记者走进农家，偌大的院子里回荡琅琅的读书声，走进一共和小房间，老师示意我学生还没有下课，让我在走廊稍等一下，环顾四周环境：用报纸遮挡的窗户，几张新公民计划的招贴画格外醒目，还不时传来鸡鸣犬吠的声音，屋内的设施也很简陋，一台笔记本电脑，几张桌椅，唯一的取暖设施是一个煤炉，只有一盏灯用来照明，孩子们全情投入于书本中，完全忽略了周围的环境。
    今天是社区课堂的最后一节课，复习昨天学的《弟子规》，很多同学都可以背下来了。这样别致的教学内容吸引了记者，记者了解到这个社区课堂是朝阳第一新公民学校的胡益文组织的，利用寒假时间，在校园附近租了一个小房间义务给孩子们讲课，教授他们做人的道理，社区课堂一共设计了五节课，分别是：你是谁？我们该如何相处？如何掌握自己？公民通识、读圣贤书，种幸福果、世界眼光：我们的地球怎么了？此外，老师还送给了家长《进城务工青年》通用读本，以帮助他们寻求解决在工作中遇到一些困难的方法，老师在课堂上也会选择一些比较浅显易懂的法律知识教给学生。孩子们告诉记者，他们每天学习后都回写感想，第二天上学再与同学们分享，有时候上课累了老师还会放一些音乐，老师对他们很好，告诉他们要努力学习，做一个好人，做一个对城市有用的新公民，要把弟子规背下来，并用于生活中，这样的课堂他们感觉不会紧张，因为没有分数好坏的差别，有困难和问题都可以一起分享，老师和同学也常常会带一些吃的东西大家一起分享。虽然这里的条件很艰苦，但是孩子们仍然坚持参加学习，坚持每天回家后告诉家长今天学到了什么，家长们都很支持，孩子们的父母受的教育比较少，在社区课堂他们可以学到很多课外知识。
    一个叫丁子月的同学告诉记者，她家住的比较远，每天要走十几分钟的路来到学校，爸爸妈妈在附近的村子里种藕，早上三点钟出门去卖藕，八点钟才回来，家里面还有个弟弟，子月老家是安徽的，辗转保定，然后来到北京，去年进入新公民学校。当记者问到她对新公民的理解时，子月说，新公民就是要有全新的面貌，做一个各方面都很齐全的人，要懂得怎样孝顺父母，因为父母为他们能够上学而奔波，更要做好一个班干，为同学服务，要学习关心别人。子月还参加了志愿者大姐姐组织的主持朗诵班，她非常喜欢在新公民学校学习。
    子月告诉记者，虽然社区课堂很冷，但是他们还是能学的很好，这就是一个进步，孩子们在一点一点肯定自己。子月还说，班里面很多同学家很远，起的特别早，还要自己花钱坐车来上课，但是从来没有抱怨。学习班结束后，老师告诉他们要把材料传递下去，要把他们学到的东西教给别的同学，要不定期地开展活动，互相交流学习。
    采访的最后子月请记者转达几句话：
    “我想对社会上帮助过我们的那些人说，我们虽然是打工子弟学校的学生，但是仍然有很多人帮助我们，关心我们，我们感到很温暖，谢谢你们。
    我想对爸爸妈妈说，以前我们家里面不富裕，但是通过你们的努力我们已经过的很好，可以好好学习了，我希望长大以后更加努力，更加孝顺你们，要给你们端茶，倒洗脚水，天天孝顺你们。
    我想对同学们说，我是第一个学期来，刚来什么都不懂，是你们帮助了我，教会了我，让我当了一名班干部，取得好名次，感谢你们陪我度过快乐的学期。”

    后记：采访的过程中，记者一直在全身发抖，看着孩子们用力的抱着衣服，觉得他们很坚强，也很乐观，在新公民学校有许许多多像子月一样的孩子，他们刚来到北京，刚走进新公民学校，是新公民学校的爱和教育帮助他们很快适应新的环境，胡老师告诉记者，社区课堂是新公民理念的实践，在新公民学校不仅抓文化课艺术教育，还要加强道德教育，先学会做人。孩子们是幸运的，因为在新公民学校他们不是弱者，这是他们快乐成长的舞台，社会上有许许多多的爱心人士在关心着他们，支持着他们。乐观并坚强着——新公民学校孩子们最真实的写照。

这是社区课堂唯一的取暖设施

孩子们在投入的学习

诵读《弟子规》

社区课堂

胡老师和社区课堂的孩子们

这是房间内唯一的照明灯

胡老师和孩子们在课堂上

社区课堂孩子们的总结