2010年8月27日，距离学生开学不到一周的时间，新公民学校教师全员培训项目在朝阳区第一新公民学校马各庄校区启动。当天，南都基金会秘书长徐永光、麦肯锡咨询公司项目经理杨懿梅为4所新公民学校近150名教师进行首场培训。

    农民工子女上学难的问题越来越多得到得到政府和社会的关注和支持，然而农民工子女教学质量还有待提高。教育的发展重担在老师，一个好的教育会塑造优秀的人才，不好的教育则会摧残人才。温家宝总理曾经说过：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。国家的兴衰、国家的发展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建设一流的国家。” 所以为使农民工子女得到高质量的教育，上好学，基于过去两年对教师群体进行不同形式培训的尝试得来经验，首次尝试新公民学校教师培训项目，该项目为期一年，目的是培养教师的公益理念及教育教学能力，培训内容涉及公益理念、教师师德及教学方法几方面。

    农民工子女学校教师普遍存在课时多、学生多、工作任务大的超负荷的工作状态。由于学校条件的限制，教师工作压力大，欠缺有用的教学方法。他们需要更多的机会接触新知识，有新的学习。俗话说“要给学生一碗水，教师需要有一桶水”，农民工子女教师需要更多的学习和提升，才能带给学生更优质的教育。

    当天上午由麦肯锡咨询公司项目经理杨懿梅老师主讲，她带大家共同观看了法国著名电影《放牛班的春天》，过程中通过启发式问题带动教师们一起思考，并将教师分成不同的组别，分析电影中不同角色的感受。教师们再看完这个电影后都深有感触，在他们的讨论中我们听到有人这样说：“我们用心灵走进心灵，尊重学生，设身处地地站在孩子的角度看问题，多尝试“换位思考”…在杨老师的引导下，老师们也渐渐反观到自己身上，意识到了艺术教育的艺术性，更重要的是调动了老师的积极性，有的老师说：“老师也是推动家庭教育，促进亲子关系的重要力量。”可以看出这个电影已经开始影响老师了，为新的学期开了个好头。

    南都基金会秘书长徐永光讲起新公民计划的理念，他提到新公民学校是解决农民工子女教育的第三条道路，也是为公益资源进入搭建平台，开创中国教育体制的模式。只有大家同心协力才能把学校办好，提高社会评价，引进社会资源，打造适合农民工子女的教育模式。

    最后，星河双语新公民学校校长李守义针对近四年来研发实践的“习惯养成教育”向大家分享。习惯养成教育的将首次在北京新公民学校进行推广，这标志着新公民学校越来越重视教育内涵的发展，同时习惯养成教育也纳为新公民学校教育的模式中。

    整个会议以新公民社工发展与教育中心主任张治中总结结束，据他介绍力争使新公民学校项目在2-3年内实现让农民工子女上好学的目标，同时期待更多的社会资源可以参与其中，群策群力。（文/马利）

麦肯锡项目经理杨懿梅启发老师思考

分组讨论中，教师认真的倾听